DIEGO GO

Los formatos de dibujos animados actuales son todos iguales, interactivos hasta tal punto que saturan. Dentro de este formato hay uno muy bueno...Diego go.....Si a tu hijo le gustan los animales, es uno de los mejores. El equipo UMIZOOMI también es muy educativo, así como Jungla sobre ruedas es una mutación peligrosa. Animales sobre rueda?. Jungla de cemento?.....

Los colegios de Elite hacen agua

Un colegio Bilingue y de renombre en las afueras de Valencia

Me ha sorendido que utilicen en estos tiempos la pedagogía del refuerzo negativo.
El decirle a un niño de dos años y medio ¡FATAL!, porque se ha volcado zumo.
Me di cuenta de esto porque mi hijo un día en casa, derrama a penas el actimel y me dice: Fatal no mamá!! con cara de susto. Mi hijo está educado con refuerzos positivos, e indudablemente que lo regañen con palabras tan negativas, por algo natural en un niño como ensuciarse, me parece de una pedagogía arcaica.

Pero aún hay más, he tenido un problema importante con información extraviada del expediente escolar de mi hijo, recuperada a posteriori por mis reclamos, pero lo sorprendente es la actitud tomada por parte de la escuela, me enviaron un simple mensaje en el cuaderno de comunicaciones, cuando yo estaba pidiendo una reunión con la directora del centro. ¿Cómo puede suceder esto en tiempos, que resulta imprescindible la figura de los padres como miembros activos de la comunidad educativa?.

Yo estoy condenada a enviar a mi hijo a este colegio por razones personales. Por favor, no se dejen llevar por las falsas apariencias a la hora de elegir a quien le van a confiar la educación de sus hijos. Para mí es frustrante, tantos años dedicada con vocación a la educación y me toca tragar con la de mi hijo.

Método Suzuki-Música temprana

UN EJEMPLO DE PASIÓN POR ENSEÑAR

El método Suzuki es un método para aprender a tocar un instrumento musical, y está orientado a niños en edad temprana.El Dr. Suzuki no desarrolló su método para entrenar a músicos profesionales, sino para ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades como seres humanos.

Él dijo: "La enseñanza de la música no es mi propósito principal. Deseo formar a buenos ciudadanos, seres humanos nobles. Si un niño oye buena música desde el día de su nacimiento, y aprende a tocarla él mismo, desarrolla su sensibilidad, y disciplina y paciencia. Adquiere un corazón hermoso".

Gracias a su vida y obra, el Dr. Suzuki ha inspirado a miles de padres y profesores en más de cuarenta países (en Asia, Europa, Australia, África y en las Américas) a educar a los niños como seres humanos amorosos mediante el método de la lengua materna de educación musical. En el ambiente alentador fomentado por el método Suzuki, los niños aprenden a disfrutar de la música y desarrollan confianza, autoestima, autodisciplina y concentración, así como la determinación necesaria para intentar hacer cosas difíciles, cualidades que tanto se necesitan en nuestro tiempo.

Como Pablo Casals comentó, con ojos llenos de lágrimas, tras escuchar tocar a pequeños estudiantes Suzuki, "quizás sea ésta la música que salvará el mundo".

Pilares del método Suzuki

Importancia del papel de los padres.

Cuando un niño aprende a hablar, los padres actúan eficazmente como profesores. Los padres también tienen un papel importante como "profesores en el hogar" cuando el niño aprende a tocar un instrumento. A menudo, el padre o la madre aprende inicialmente a tocar antes que el niño, con objeto de que él o ella entienda lo que se espera que el niño haga. El padre o la madre asiste a las lecciones del niño y ambos practican diariamente en casa. Comienzo temprano. Los primeros años son cruciales en el desarrollo de los procesos mentales y de coordinación muscular en el niño pequeño. Las capacidades auditivas de los niños están también en su apogeo durante los años de adquisición del lenguaje, por lo cual es el momento ideal para desarrollar la sensibilidad musical. El escuchar música debe comenzar en el nacimiento y el entrenamiento formal puede comenzar a la edad de tres o cuatro años, si bien nunca es demasiado tarde para comenzar.

Material extraído de wikipedia

Suzuki en Valencia: musicatemprana.es
Más sobre método susuki

L'Escola Suzuki de València toca en benefici d'ALCER TURIA (Associació per a la Lluita Contra les Enfermetats del Renyó). 75 xiquets, violinistes i pianistes de Música Temprana, interpretaran un programa ple de peces d'estils molt diversos. Una bona i solidària forma de gaudir d'un matí de dissabte.

Jugando aprendo. Para bebés de más de un año

No hay cosa más entretenida, lúdica, educativa y cariñosa...que jugar con nuestros hijos.
Cuando el bebé se sienta por sí solo, se puede hacer una actividad simple, pero increíblemente educativa y divertida....Sin consumir juguetes de factorías, reciclando y sin gastar un duro.....

Material: Una lata de tapa de plástico. Palitos de polos coloreados o lápices de colores. Tener cuidado que los colorines no sean tóxicos.....
A la tapa hacerle un agujero y listo.....Podemos enseñarles profundidad, lleno- vacío, adentro-afuera, colores, números....Principalmente les fascina como juego de encastre.
Probadlo!, ya veráis como se pasan el día pipa con sus hijos.

Cuentos infantiles para colorear

A las mamás/papás y profesores lectores de "ideario de una nueva escuela".
A continuación ENLACE a "cuentos infantiles para colorear" en versión PDF gratuita.
Cuentos infantiles para colorear

Todo tiempo pasado era mejor

Que maldita costumbre tenemos de citar esta frase trillada....Para justificar algo que no nos parece justo, no nos agrada o no entendemos del presente o la actualidad. Así caemos en el "todo tiempo pasado era mejor".
Cómo los saltos evolutivos, por más que no sean de nuestro agrado, no se pueden modificar, ...es una forma de echar culpas al presente, escudándonos en el tiempo pasado. De esta manera no nos sentirnos artífice del cambio o de la necesidad de tomar partido del hoy y por lo tanto en pos del futuro.
Por supuesto que muchos valores del pasado se han perdido, pero también hemos evolucionado mucho. Voy a citar uno de muchos ejemplos, la factoría de animación infantil.
Decimos que los dibujos animados en la actualidad son violentos, pero en el pasado también lo eran, al igual que los juegos (en su mayoría bélicos para los varones) y maternales para las niñas.
La imaginación y los límites en la educación quedaban reducidos a la frase: va a venir el lobo si te portas mal. Un error horror subsanado, aunque los límites "hoy" se deben replantear, porque son necesarios para aprender a ser. El no sin justificación aparente no reporta aprendizaje, el dejar hacer es peor aún.

La diferencia es que en la actualidad tenemos la posibilidad de elección en todos los sentidos, al igual que acceso a la información para modificar errores transmitidos de generación en generación...Entre otros para construir una maternidad-paternidad responsable, participativa, sin culpas y frustraciones que transmitimos a nuestros hijos. La maternidad-paternidad toma otras dimensiones.

Gracias a los DVD, Intenet y canales contratados o eliminados de nuestro sistema de televisión terrestre o por cable podemos elegir lo que deseamos que nuestros hijos vean.
Se podrían rescatar elementos positivos del pasado como los cuenta cuentos por radio, pero recursos en la actualidad no nos faltan....y el ocio infantil está muy contemplado por padres, educadores y comunidad. No es nada difícil encontrar espacios recreativos y lúdicos para los niños. Otra justificación del pasado, es que cuando niños podíamos jugar en la calle, pero aunque no existieran los pederastas (mal conocido en todos los tiempos, pero sin calificativo en el pasado), tampoco el parque automotor era tan amplio, ni el tránsito vehicular tan acusado.
Pero aunque viviéramos en un pueblo de 100 habitantes y 4 coches, les aseguro que nuestros hijos serían supervisados por los padres. No por convertir a nuestros bástagos en niños sobre protegidos y débiles, sino porque hoy la responsabilidad de la paternidad es más participativa. A pesar de la madre trabajadora y la figura de los abuelos educadores.
En la actualidad, las madres de niñas sabemos las estereotipias que causan las barbys o las más modernas Bratts, al igual que los juguetes armamentísticos para los varones.....también reconocemos que muchos cuentos infantiles de nuestra infancia, estereotipan a la mujer y a su máximo logro de género: encontrar al príncipe azul de los cuentos.

Muchas veces me han enviado mails melancólicos recordando sucesos de nuestra infancia, en los que dejaban un "mensaje de trasfondo" errado. No éramos más sanos o fuertes porque no usábamos cascos para la bici, porque nos dejaban trepar a los árboles sin control alguno, por no respetar a los animales y el medio o porque hacíamos una pelota de trapo.
Los tiempos han cambiado, si no queremos niños obesos frente a la tele o la consola.....podemos dar opciones recreativas y creativas en donde participar de la educación de nuestros futuros hombres y mujeres......Trepar a los árboles, remontar un cometa y andar en bici.....también podemos hacerlo con nuestros hijos.
En el pasado se cometieron muchos errores, algunos de ellos por la falta de participación en la educación lúdica de nuestros hijos y por falta de educación de los padres en cuanto a psicopedagogía, hasta en temas de alimentación y salud. Debíamos ser "creativos" para divertirnos, porque no EXISTÍAN LOS RECURSOS, ni se tenía en cuenta la magnitud y la importancia de la educación como se tiene en la actualidad. No existían la gama de actividades, ni tampoco la cantidad de herramientas de animación.
Antes de decir "todo tiempo pasado era mejor", revisemos el qué y el cómo podemos rescatar lo positivo e incluirlo en el presente, con sus lógicos cambios evolutivos sociales, tecnológicos y humanos.

Flor
Imágenes: ffffound

Cuentos infantiles para colorear

Baby Tv

Recomendado para padres.
Un canal para niños de 0 a 3 años.
Mi humilde felicitaciones al equipo multidisciplinario que crea la programación de baby tv.
Un canal sin publicidad, que estimula, entretiene y enseña a los más peques.
Una herramienta de aprendizaje dirigida a potenciar las etapas de desarrollo evolutivo de los bebés.
Porque babytv
Programación www.babytvla.com

San Nicolás de Bari-Papá Noel

Para enseñar a nuestros hijos sobre las navidades, sin necesidad de caer en un matiz religioso, o por el contrario consumista y de cultura anglosajona.
Podemos contar la historia de San Nicolás de Bari....

Nació en Patara, en la región de Licia (actualmente dentro del territorio de Turquía) en una familia adinerada y desde niño se destacó por su carácter piadoso y generoso. Sus padres, fervosoros cristianos, lo educaron en la fe. Después de la muerte de sus padres Nicolás heredó una gran fortuna que puso al servicio de los necesitados, según la hagiografía escrita por San Metodio, arzobispo de Constantinopla.

Al morir sus padres repartió toda su fortuna entre los pobres y se fue a vivir a Mira (Anatolia, actualmente Turquía), donde sería consagrado obispo de una forma muy curiosa. Dice la leyenda que varios sacerdotes y obispos se encontraban discutiendo sobre quién sería el futuro obispo, pues el anterior había fallecido. Al no ponerse de acuerdo se decidió que fuera el próximo sacerdote que entrase en el templo que casualmente fue Nicolás de Bari.

Fue preso por un decreto del emperador Licinio contra los cristianos por el que fue encarcelado y su barba quemada, siendo liberado por el emperador Constantino.

Participó en el Concilio de Nicea, condenando las herejías de Arrio, quien se negaba a admitir el dogma de la divinidad de Cristo. Para combatir los errores, utilizaba una dulzura exquisita, logrando grandes y sinceras conversiones, a pesar de su discreto talento especulativo y orador que tanto gusta a los orientales. Sin embargo, cuando se trataba de proteger a los más débiles de los poderosos, San Nicolás, a pesar de su avanzada edad, apartaba respetos humanos y actúo con gran arrojo y vigor.

Basílica de San Nicolás en Bari, Italia

Murió el 6 de diciembre del año 345 en Myra, mas sus restos descansan en la ciudad portuaria italiana de Bari pues allí sus restos fueron a dar después que fueron retirados de Turquía luego de la invasión musulmana. Tras su muerte se convirtió en el primer santo, no mártir, en gozar de una especial devoción en el Oriente y Occidente. Multitud de relatos milagrosos aparecieron sobre él, desfigurando, a veces, su inminente carácter práctico y sencillo.

San Nicolas de Bari se hizo digno del sacerdocio a los veintitrés años.

Material de Wikipedia

Recomendado: Cuento DE NAVIDAD para leer con tus hijos: Sigue el link

http://flor-nuevaescuela.blogspot.com/2008/11/cuento-navideo.html#links

¿Conoces guía infantil?

Me resulta interesante hacer este post sobre guía infantil.
Consulto mucho esta web para sacar información y recomiendo los vídeos infantiles que proponen en you tube.
Este artículo a continuación, me ha resultado atractivo para conocer quienes son "guía infantil".
Para saber si puedo confiar en este sitio. Nada es la biblia, pero algunos espacios son más serios que otros y considero lícito recomendarlos. Una humilde aportación para aquellos que no conocen este espacio web.

Flor

Entrevista Guía infantil
Entrevista a Vilma Medina, coordinadora de GuiaInfantil.com, web líder en su sector, con 1 millón de visitantes únicos y 5 millones de páginas vistas al mes. Hace ocho años, con casi 40 años, Vilma era una periodista en paro que dedicó año y medio a cuidar a su hija recién nacida: producto de esa experiencia, y de toda la información que recopiló, nace este exitoso proyecto.

Breve historial en Internet de la persona que comenta su experiencia. ¿Cómo surgió la idea que dio lugar a la iniciativa empresarial?

Hace ocho años, tenía casi 40 años, era una periodista en paro porque tomé la decisión acertada de dedicarme 18 meses íntegros a cuidar de mi hija recién nacida. Durante ese tiempo, buscaba información en libros, revistas, y en Internet sobre cómo educarla y cuidar de su salud. Sin embargo, encontré más preguntas que respuestas. Al final de tanto investigar sobre educación y salud infantil decidí crear guiainfantil.com porque quería compartir mis conocimientos con las demás madres en Internet. Más tarde, para profundizar en el tema, hice un Máster en Derechos y Necesidades de la Infancia y la Adolescencia en la UNICEF.

Hoy guiainfantil.com es un gran éxito, la web líder en su sector, con 1 millón de visitantes únicos y 5 millones de páginas vistas al mes. Según el ranking Nielsen NetRatings somos el 33 sitio web español más visitado en febrero pasado.

¿Cómo fueron los comienzos?

Paso a paso, sin prisas, cuidando de la calidad de nuestra información porque hablamos de algo muy importante: cuidar y educar a los niños y bebés. Con el tiempo ganamos credibilidad y muchísimas visitas. La calidad y la especialización de los contenidos son las claves de nuestro éxito.

¿Cuál fue la mayor dificultad?

La gran dificultad que tuvimos al principio fue el acceso a la tecnología. Hasta hoy no hemos solicitado ninguna subvención pública porque las administraciones acreditan que fomentar la sociedad de la información es dar dinero para comprar hardware. La clave para ayudar a los emprendedores en Internet es apoyar las comunidades de código abierto, como Linux, Apache, Joomla y Drupal. Sin ellas la mayoría de los emprendedores no tendríamos dinero para iniciar proyectos en Internet.

¿Qué recomendaría a los promotores que están pensando lanzar un proyecto en Internet?

Lo que digo a los nuevos emprendedores, principalmente a la mujer que sueña en ser empresaria, es que no es necesario ser ingeniero informático o un gran diseñador para ganar dinero en Internet. Cuando empecé, no tenía la mínima idea de lo que era HTML.

La clave es la calidad del producto y la segmentación del tema. Si quieres abrir una tienda de juguetes en Internet para vender en su ciudad es muy probable que vayas a bancarrota. Sin embargo, tendrás muchas posibilidades de éxito, por ejemplo, si montas una tienda especializada en muñecas de porcelana organizando una comunidad de coleccionistas en foros y blogs, vendiendo los últimos lanzamientos y productos de segunda mano, con envíos nacionales e internacionales.

¿Cuántas personas participan en la iniciativa? ¿Quiénes y que perfil tiene el equipo directivo? ¿Cuál es vuestro modelo de negocio? ¿Tenéis beneficios en la actualidad, de donde provienen vuestros ingresos? ¿Qué consideráis prioritario en vuestra estrategia de crecimiento?

Somos tres coordinadores, con responsabilidades muy definidas, que editan las aportaciones de profesionales especializados. Tenemos beneficios desde el primero año de creación de Polegar Medios, la empresa editora de GuiaInfantil.com y también de de GuiaJuvenil.com ( http://www.guiajuvenil.com ) para padres con hijos adolescentes.

No vendemos nada, todo es abierto y gratuito. Vivimos de la publicidad, y estamos contentos en ser exclusivamente una editora de contenidos, creadora de medios especializados en Internet.

¿Qué valor añadido aportáis a vuestros usuarios? ¿Qué os diferencia de vuestra competencia?

Padres informados, hijos felices es el lema de GuiaInfantil.com. Estamos abiertos a todos los temas del universo infantil, no somos una web exclusivamente dedicada a los bebés. Acompañamos a la mujer desde embarazo hasta la primera comunión de su hijo.
Por culpa de las jornadas laborales, los padres tiene poco tiempo para estar con sus hijos, la solución es mejor la calidad de la atención prestada, por eso buscan más información sobre cómo educar y cuidar de bebé o niño.

Podríamos decir que GuiaInfantil.com es una Web 1.0 y 2.0 al mismo tiempo. En primero lugar somos una revista con contenidos bien elaborados y contrastados porque las madres quieren una respuesta directa a una duda concreta, de cómo, por ejemplo, hacer el bebé dormir bien. Alrededor de los contenidos hemos creado una gran Web 2.0 donde todos los contenidos están abiertos a los comentarios, con foros de padres sobre cada tema. Hoy los padres pueden crear en GuiaInfantil.com un blog de su familia o un álbum digital con las fotos y los vídeos de sus bebés.

Este es nuestro futuro, más contenido de calidad apoyado por la participación de una gran comunidad de padres y madres.

Los niños lo ven, los niños lo hacen

Cuentos infantiles para colorear

Su título lo resume de forma clara:
Es un variado de cuentos para edades variadas, dentro de infantil y primaria.
Para leer y trabajar en la escuela o en casa.
Un libro de cuentos y actividades, cuya única consigna, es descubrirlo acompañado.
Dirigido a educadores escolares y padres.
¡Para aprender jugando!.
Este libro, además contiene contenidos y objetivos para cada actividad.

Compra o descarga:

Un año más: La vuelta al cole

Esta viñeta dice más que mil palabras.

Aparcamos la tumbona y la sombrilla, guardamos el bañador y el protector solar, para pasar al despertador, a comprar libros, ropa y material escolar. A la lucha cotidiana con los deberes y preparar la mochila para el día siguiente.

Este stress que vivenciamos los padres, también lo vivencian los niños. No porque sean consiente de ello, sino porque se lo transmitimos a través de nuestra propia ansiedad.
Si los adultos presentamos cuadros de depresión post vacacional, imaginaros los niños.

Lo importante es tener en cuenta, que los peques tienen más capacidad de adaptación a los cambios que los adultos. Por lo tanto somos los adultos los responsables, de que el comienzo de clases se tome con naturalidad y tranquilidad.
Para que no nos pille el toro, es muy importante aprovechar estas últimas semanas de vacaciones para recordarle a los niños, que pronto comenzarán con la rutina y obligaciones.
Como salida programada, podemos aprovechar para ir a hacer las compras del material escolar con nuestros hijos, para hacerlos partícipe de la proximidad del comienzo del nuevo ciclo.
Hablaremos de los compañeros, los juegos, el comedor, la maestra y de la llegada del otoño y el invierno.
Volveremos a incorporar los hábitos aparcados durante las vacaciones, entre muchos acostarse más temprano y comenzar las mañanas con un buen despertar y madrugar.
Aprovechar los momentos de ocio al máximo y hablar tranquilamente de la etapa escolar que se aproxima. Sin stress ni ansiedades, con entusiasmo y alegría.

Les deseo un buen comienzo a todos....

Flor

Actividades infantiles para las vacaciones

La vacaciones son la ocasión ideal que eñ niño desarrolle nuevas habilidades

Reglas báscicas de las actividades infantiles

1- Propóngale actividades con aire de juego.
2- Alégrese con los logros, avances y mejoras de tu hijo, demostrándole.
3- Anímale a concluir objetivos y, cuando lo consigas, premíale con una actividad especial (cine, paseos, excursión, etc)

Desarrollo Motriz del niño y bebé

- Natación- anima a tu hijo a nadar.
- Juegos que estimulen las habilidades motoras (bicicleta, pelotas, comba y cuerda)
- Dibujar (animales, cuentos, momento familiar y paisajes).
- Colorear con distintos tipos de pintura (lápiz de color, cera, témpera).
- Recortar y punzar (revistas, fotos, papel de seda, cartulina, rollos de papel higiénico).
- Modelar plastelinas, masa de pan y arcilla.
- Montar en bicicleta sin los ruedines.
- Aprender a caminar en patines.
- Caminar, correr y saltar, por la playa y, campo
- Jugar al "Corro".
- Caminar en contacto con la naturaleza.

Actividades infantiles para el desarrollo Intelectual del los niños y bebés

- Hablar mucho con los padres, amigos, familiares, vecinos, haciendo hincapié en: escuchar; esperar turno para intervenir; pedir por favor, saludar; pronunciar las palabras correctamente; formar frases bien estructuradas; relatar hechos e acontecimientos.
- Escuchar cuentos o historias.
- Escuchar música.
- Leer imágenes (para aumentar su vocabulario).
- Leer cuentos sencillos.
- Inventar, dibujar y escribir (poesías, cuentos, cartas a los amigos).
- Adornar folios usando variados materiales.
- Jugar a la "cadena" de palabras. Ejemplo: a un grupo de tres o más niños, uno dic una palabra, el siguiente dice la palabra del anterior y añade otra, etc. Va abandonando el juego el niño que no consiga añadir palabras nuevas.
- Jugar al ahorcado.
- Jugar al "Veo-Veo".
- Inventar frases de 3, 4, 5, o más palabras.
- Jugar a emparejar cartas o fichas.
- Jugar con los números.
- Jugar a parchís, la oca, las tres en raya, dominó, y a otros juegos de mesa.
- Montar un puzzle gigante entre todos de la familia
- Dormir mucho.
- ¡Ser y estar feliz!!.

Actividades infantiles para desarrollo social del los bebés y niños

- Mantener y cuidar el contacto de los niños con otros amigos o compañeros.
- Jugar con otros niños.
- Acercar a los niños a otros miembros de la familia con los que normalmente no tienen contacto.
- Conocer gente nueva y hacer nuevos amigos.

Libro recomedado

Guía esencial para viajar con niños por España

Todas las claves para convertir un viaje con niños en una experiencia inolvidable. Una guía que estimula la fantasía de los pequeños y sorprende a los adultos llevándoles a escenarios de leyendas. Incluye cientos de pistas para sacar el mayor partido a los itinerarios, disfrutar de trayectos divertidos, lugares fantásticos, parques temáticos y parajes naturales

Guía infantil

Autoestima

¿Qué es la autoestima?

Se puede definir la autoestima de diversas formas, pero su contexto continuará siendo el mismo. La autoestima es la conciencia de una persona de su propio valor, el punto más alto de lo que somos y de nuestras responsabilidades, con determinados aspectos buenos y otros mejorables, y la sensación gratificante de querernos y aceptarnos como somos por nosotros mismos y hacia nuestras relaciones. Es nuestro espejo real, el cual nos enseña cómo somos, qué habilidades tenemos, a través de nuestras experiencias y expectativas. Es el resultado de la relación entre el temperamento del niño y el ambiente en el que éste se desarrolla.

La autoestima es un elemento básico en la formación personal de los niños. De eso dependerá su desarrollo en el aprendizaje, en las buenas relaciones, en las actividades, y por qué no decirlo, en la construcción de la felicidad. Cuando un niño adquiere una buena autoestima se sentirá competente, seguro, y valioso. Entenderá que es importante aprender, y no se sentirá disminuido cuando necesite de ayuda. Será responsable, se comunicará con fluidez, y se relacionará con los demás de una forma adecuada. Al contrario, el niño con una baja autoestima no confiará en sus propias posibilidades ni de las de los demás. Se sentirá inferior frente a otras personas, y por lo tanto se comportará de una forma más tímida, más crítica, con poca creatividad, lo que en muchos casos le podrá llevar a desarrollar conductas agresivas, y a alejarse de sus compañeros y familiares.
La autoestima no es una asignatura de un currículum escolar. Pero sí debe ser un espacio jamás ignorado por los padres y profesores. Hay que estar atentos al lado emocional de los niños. Durante la etapa desde el nacimiento a la adolescencia, por su vulnerabilidad y flexibilidad, busca mejorar la autoestima de tu hijo. Todo lo que se consigue en este periodo puede sellar su conducta y su postura hacia la vida, en la edad adulta.

Cómo estimular la autoestima

Para fomentar la autoestima del niño puedes seguir algunos pasos que contamos a seguir:
1- Incentiva el desarrollo de las responsabilidades del niño. De una manera positiva, crea algunos compromisos y exija, en un clima de participación e interacción, su cumplimiento por parte del niño.

2- Da la oportunidad al niño a que tome decisiones y resuelva algún problema.

3- Refuerza con positivismo las conductas del niño. Por ejemplo, cuando él haga los deberes, o recoja sus juguetes, o se cambie de ropa solo, dígale con cariño y de forma efusiva ¡qué mayor eres!, ¡Gracias por ayudarme!, o ¡lo has hecho muy bien!. En algunas casas y colegios, este refuerzo se hace a través de pequeños premios.

4- Ponga límites claros a tu hijo, enseñándole a prever las consecuencias de su conducta. Ejemplo: "Si no recoges tus juguetes, no irás al cine". Y que no haya vuelta atrás.

5- Enseña a tu hijo a resolver sus propios problemas y a aprender de sus errores y faltas, de una forma positiva. Por ejemplo, si el niño no alcanza una buena nota en una asignatura escolar, anímale a estudiar más y a prepararse para superarse en el próximo examen. De nada adelantará culpabilizarlo. El niño debe sentir que un error puede ser convertido en un aprendizaje y, consecuentemente, que podrá arreglarlo si emplea más esfuerzo.

6- Deja de lado las críticas que nada construye. Los insultos no favorecerán a la autoestima del niño. En lugar, por ejemplo, de decir "eres un desordenado, tienes tu cuarto como una basura", mejor decir "No me gusta ver tu cuarto tan desordenado, me pone muy triste". Así, estarás demostrando que lo que a ti te disgusta es el desorden del cuarto, no el niño.

de guía infantil

Promover la solidaridad

Estrategias para promover la solidaridad en casa
Artículo de la revista educar bien. Desde mi óptica educar para ser solidario depende del estilo de vida familiar, ya que los niños aprenden de sus modelos paternos y adquieren conductas y valores a lo largo de toda su vida. No creo que exista una receta como plantea esta revista, pero su artículo no deja de ser interesante.Júzguenlo ustedes.florEn la mesa introduce un tema de actualidad (las hambrunas de ÁFRICA, las matanzas de Palestina, la situación de los países más pobres, la existencia de niños soldados) y pídeles su opinión. No aproveches la oportunidad para dar una exposición académica sobre tus creencias e idiologías. ESCÚCHALOS.Participa como donante en una ong y anuncia a tu hijo que donarás una parte de su importe en su nombreEn casa, todos los miembros deben ocuparse de una tarea para el bien común, no debemos exigir a nuestros hijos únicamente tareas que los beneficien a ellos (como hacer su cama o mantener ordenado su armario).No hace falta viajar lejos para transitar por el camino de la solidaridad.Evita promover entre tus hijos que se acusen unos a otros y pide a los mayores que, de vez en cuando, pasen tiempo con los peques. Explícales que son necesarios.Desde muy pequeños cómprales juguetes para compartir (sin olividar que es importante que tengan cosas exclusivamente de ellos)Cuando vaya de visita de algún amigo, proponle que lleve algún detalle para ellos.Intenta revisar tus propios hábitos. Ahorras agua?, reciclas? limpias la caca del perro cuando vas al parque?. Esas pequeñas cosas son solidarias y predican con el ejemplo.Expresa tus sentimientos de manera abierta y franca e intenta que ellos aprendan a identificar sus propias emociones y las de los demás. La solidaridad nace de la empatía.

Padres efectivos

¿Qué y Quiénes son?PADRES EFECTIVOS
Hay diferentes estilos o forma de abordar el ser padres, las investigaciones indican que los padres efectivos educan hijos auto-dependientes, auto-controlados y positivamente curiosos, en relación a aquellos niños criados por padres autoritarios, que castigan ó por el contrario que le permiten todo.Los padres efectivos en primer lugar son parejas que acuerdan en la forma de educar a sus hijos, en los valores que quieren inculcarles y nunca se contradicen delante del niño.Los padres efectivos operan bajo la creencia que tanto los niños como los padres tienen ciertos derechos y que las necesidades de ambos son importantes, son padres que no necesitan utilizar la fuerza física para disciplinar al niño, pero establecen reglas claras y explican porque esas reglas son importantes. Los padres efectivos razonan con sus hijos y consideran los puntos de vista de los jóvenes aunque no acuerden con ellos.
www.somospadres.com

Las palabrotas

Todos los niños atraviesan una fase en la que se sienten muy ingeniosos y audaces, y una manera típica de mostrar su nueva e intrépida personalidad a todo el mundo es el uso desmesurado de palabras vulgares e insultos, proferidos con gran alegría y sin ninguna maldad. La primera pregunta que nos planteamos entonces horrorizados es dónde habrá tenido nuestro hijo la posibilidad de aprender semejantes palabrotas. La respuesta obvia es que las aprende de los demás niños mientras está jugando, en la guardería o en los parques. Los niños no entienden en absoluto el significado real de los términos que utilizan, pero se dan cuenta perfectamente del efecto que provocan, y entienden que usando esas palabras se hacen más interesantes a los ojos de las personas adultas. Además las repiten continuamente para demostrar que son mayores y capaces de afrontar el enfado de los padres. Están contentos de ser un poco traviesos y de demostrar que también ellos conocen el mundo. Como comportarnos con un niño que dice palabrotas La primera cosa que hay que hacer es intentar mantener el control y no salirnos de nuestras casillas. No tiene que notar en absoluto que estamos escandalizados. Si descubre que ha producido este efecto, indirectamente recibe el estímulo de repetir la travesura con la recóndita esperanza de provocar otra vez la misma reacción. Es muy fácil que, para hacerse más interesante, diga tacos mientras estamos en una tienda o con amigos, de manera que pueda causar sensación y escandalizar a más personas. Cuanto mayor vea que es el estupor, con más frecuencia repetirá la experiencia. Cuando ello ocurra, hay que intentar comportarse con tranquilidad y no darle demasiada importancia al asunto. Únicamente cuando estemos solos deberemos asumir una actitud decidida e intentar hacerle entender con firmeza que a la mayoría de la gente no le gusta oír esas palabras, que nosotros también preferimos no escucharlas y que sólo los maleducados las utilizan para hacerse los importantes. Hay que recordar que las amenazas y los castigos en este caso no sirven de nada. Si gritamos al niño cada vez que utiliza una palabra fea en casa, debemos saber que empleará todo su repertorio apenas haya salido por la puerta.